大学课堂
来源： 发布时间：2012-04-18 16:02:06 浏览次数：
贾萍萍 信息技术学院
每每看到学生准备来听讲座，看到没有座位以后就准备调头回去，我都感到甚是难过。大学里，我们到底，我们究竟，要学些什么？
首先，是老师的课堂。课堂上老师的讲课是经过充分准备的，其中知识的体系性可能是我们自学所达不到的。几十分钟的课堂可能凝结了老师几年甚至几十年所学和无数的心血，我们就犹如站在巨人的肩膀上看世界。同时，大学课堂是一个完全崭新的环境，记下了不代表学会了，自认为学到了不代表懂得运用。我们在老师的引导下，自主地学会学习，学会解决问题的方法，学会做人的态度，学会有效的思维方式等等，并持之以恒，在今后的人生中加以实践运用，这才是最为重要的。
讲座——大学课堂的另一种形式，是大学里的一种宝贵资源，对于扩大我们的视野，深化对专业知识甚至是对社会的认识都有很大的帮助，一定要好好珍惜。清华大学原校长梅贻琦先生曾有一句名言：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”能跟大师面对面学习，乃有栉风沐雨之感，然环视学校，听讲者甚少，不禁仰自叹息。听完讲座回去的路上，听到两名同学的对话“咱宿舍应该来一个，幸亏咱俩都来了，要不然这么精彩的讲座岂不错过啦”。这么精彩的讲座，像如纪连海这样的老师除了在电视上见到，真的很少能面对面的请教，能请到这些老师，举办者都是耗了很大力气才请来嘉宾的，站上2个小时，甚至是拿张纸席地而坐听听，又有何妨呢？
在笔者看来，大学讲座至少有三个作用。第一，开拓视野。大学本是兼容并蓄之地，韩愈的师说曾有“师者，传道授业解惑者也。”国防大学马骏教授对于政治形式的解读令所有 “躲进小楼成一统”的老师和学生更加开拓了视野，他对数字的敏感（大部分是过目不忘）更令我们叹为观止。第二，启迪人生。子曰：“不愤不启，不悱不发”，人生的道路有千万条，或许某个老师的一句话可以让我们拨开乌云见日出。但是跟着别人走，我们永远也找不到自己的未来。倪萍在做客哈尔滨工业大学时有句话说得非常好，你欣赏刘翔，并希望能成为刘翔，你夜里不睡觉的跑也不一定能跑到12秒88，正确认识自己是前提，在老师的启发下或许会有新的想法。第三，励志人生。“纪连海三十年”让人明白，人生难免会有低谷，挫折并不可怕，是金子总会发光。
当然，一方面对主讲人我们不能过度神化，大师，也是普通人，只是某一方面或几方面有造诣，不能过度偶像化，否则会落差太大。另一方面，和我们的大学课堂一样，也要学会取其精华，去其糟粕，培养独立的思想意识，培养高度的人文素养。
大学课堂，大学之魂，切莫置之而不顾。每次开班会我都强调课堂、讲座、图书馆的重要性，可是每每看到大家浪费这些宝贵的资源，吾心痛不已，是以记。愿所有同学像袁枚一样，一生不受古人欺，更愿吾生莫欺师，莫欺己。切莫白了少年头，空悲切。